Proces kształcenia na poziomie wyższym przyczynia się niewątpliwie do rozwoju jednostek, tworzenia kapitału społecznego i rozwoju gospodarczego. W badaniach pracy określono charakter relacji pomiędzy ... więcej

Proces kształcenia na poziomie wyższym przyczynia się niewątpliwie do rozwoju jednostek, tworzenia kapitału społecznego i rozwoju gospodarczego. W badaniach pracy określono charakter relacji pomiędzy procesem kształcenia na poziomie szkolnictwa wyższego, a oczekiwaniami partnerów społecznych (przede wszystkim pracodowców). Określono strukturę zatrudnienia wśród absolwentów Politechniki Krakowskiej rocznika 2006 roku, określono preferencje i oczekiwania absolwentów względem ofert pracy, stopień wykorzystania nabytych w toku studiów kompetencji w aktualnie wykonywanej pracy. Badając opinie absolwentów ustalono, że na aktualnie zajmowanych stanowiskach nie są w pełni wykorzystywane ich kompetencje. Równocześnie zdiagnozowano wysoką deklarowaną gotowość emigracji zarobkowej przez ponad połowę ankietowanych, która może doprowadzić do utraty potencjału intelektualnego i osłabienia możliwości budowania w Polsce konkurencyjnej gospodarki. Zaproponowano wykorzystanie monitoringu losów zawodowych absolwentów do analizy efektywności kształcenia zarówno wewnętrznej, jak i zewnętrznej. [...]

The process of education at the university level makes significiant contribution to individuals' developement, to the creation of social capital and economic developement. In the work the character of ... więcej

The process of education at the university level makes significiant contribution to individuals' developement, to the creation of social capital and economic developement. In the work the character of the relation between the education and the expectations of the social partners (mainly employers) has been determined. [...]